A rare jejunal gastrointestinal stromal tumor as a cause of widespread peritonitis
Narek Dallakyan, Andranik Khachatryan, Vardan Borozan, Koryun Dallakyan
Թեզիսների ներկայացման ուղեցույց
1. Ուղեցույցի նպատակը
Այս ուղեցույցը ներկայացնում է բժշկական համաժողովի բանավոր և պաստառային ներկայացումների համար թեզիսների ներկայացման հիմնական պահանջները։ Այն նախատեսված է օգնելու հեղինակներին պատրաստել հստակ, էթիկապես ընդունելի, գիտականորեն հիմնավորված և լավ կառուցված թեզիսներ։
2. Ո՞վ կարող է ներկայացնել թեզիս
- Հայաստանում գործող բժիշկներ, հետազոտողներ, առողջապահության մասնագետներ, դասավանդողներ և հանրային առողջապահության մասնագետներ։
- Արտերկրում աշխատող հայ բժիշկներ և հետազոտողներ։
- Միջազգային համագործակիցներ, որոնք աշխատում են Հայաստանի մասնագետների կամ հաստատությունների հետ։
- Անհատներ կամ խմբեր, որոնց աշխատանքը նպաստում է Հայաստանում առողջապահության, բժշկական կրթության, կենսաբժշկական հետազոտության, հանրային առողջապահության կամ առողջապահական համակարգի զարգացմանը։
3. Ինչու՞ ներկայացնել թեզիս
- Ներկայացնել գիտական, կլինիկական, կրթական կամ հանրային առողջապահության աշխատանքը միջազգային մասնագիտական լսարանի առաջ։
- Կիսվել հետազոտական արդյունքներով, կլինիկական փորձով և առողջապահական նորարարական նախաձեռնություններով։
- Խթանել համագործակցությունը Հայաստանի և սփյուռքի բժշկական մասնագետների միջև։
- Բարձրացնել այն աշխատանքների տեսանելիությունը, որոնք նպաստում են առողջության և առողջապահական համակարգի բարելավմանը։
4. Երիտասարդ հետազոտողի մրցանակ
Մինչև 40 տարեկան մասնակիցները կարող են դիմել Երիտասարդ հետազոտողի մրցանակի (YIA) համար։
- Առաջին հեղինակի տարիքը ներկայացման պահին պետք է լինի 40 տարեկանից ցածր։
- Առաջին հեղինակը պետք է լինի ներկայացվող աշխատանքի հիմնական կատարողը։
- Ներկայացնող հեղինակը ցանկալի է, որ լինի առաջին հեղինակը։
- Մրցութային թեզիսները կարող են գնահատվել ըստ գիտական որակի, նորարարության, մեթոդաբանության, արդիականության, հնարավոր ազդեցության և ներկայացման որակի։
5. Ընդունվող թեզիսների տեսակները
- Բուն հետազոտական աշխատանքներ։
- Կլինիկական հետազոտություններ։
- Հիմնարար կամ տրանսլյացիոն կենսաբժշկական հետազոտություններ։
- Հանրային առողջապահության և առողջապահական համակարգի հետազոտություններ։
- Բժշկական կրթության նախագծեր։
- Որակի բարելավման կամ առողջապահական նորարարության նախագծեր։
- Կլինիկական դեպքերի նկարագրություններ կամ դեպքերի շարքեր։
Խիստ որակական նշում
Ընդհանուր առմամբ առաջնահերթությունը տրվելու է բուն հետազոտական աշխատանքներին։ Կլինիկական դեպքերը պետք է ներկայացվեն միայն այն դեպքում, երբ դրանք ունեն հազվադեպություն, ախտորոշիչ բարդություն, բուժական դաս, կարևոր բարդություն կամ հստակ կրթական արժեք։
Պետք է խուսափել զուտ նկարագրական, անավարտ կամ «արդյունքները կներկայացվեն» ձևակերպմամբ թեզիսներից:
6. Թեզիսի ընդհանուր ձևաչափը
- Թեզիսը պետք է ներկայացվի անգլերեն։
- Առավելագույն ծավալը՝ 300 բառ, եթե պաշտոնական ներկայացման համակարգը այլ բան չի սահմանում։
- Բառերի քանակը վերաբերում է թեզիսի հիմնական տեքստին, եթե կազմակերպիչ հանձնաժողովը այլ կերպ չի նշել։
- Թեզիսը պետք է լինի հստակ, կարճ, գիտականորեն ճշգրիտ և զերծ չբացատրված հապավումներից։
- Վերնագիրը, հեղինակների ցանկը, հաստատությունները և հիմնական տեքստը պետք է մանրակրկիտ ստուգվեն մինչև ներկայացումը։
7. Վերնագրի պահանջները
- Վերնագիրը պետք է լինի կարճ, կոնկրետ և տեղեկատվական։
- Խուսափեք անորոշ վերնագրերից, օրինակ՝ «Հազվադեպ դեպք» կամ «Մեր փորձը»։
- Մի օգտագործեք ավելորդ հապավումներ։
- Հնարավորության դեպքում վերնագիրը պետք է արտացոլի հիմնական թեման, պոպուլյացիան, մեթոդը կամ հիմնական արդյունքը։
8. Հեղինակների ցանկ և հաստատություններ
- Ներառեք բոլոր հեղինակներին, որոնք ունեցել են էական ներդրում աշխատանքի մեջ։
- Հեղինակների հերթականությունը պետք է հաստատված լինի բոլոր համահեղինակների կողմից մինչև ներկայացումը։
- Առաջին հեղինակը սովորաբար պետք է լինի հիմնական կատարողը։
- Թղթակից հեղինակը պետք է տրամադրի ճշգրիտ կապի տվյալներ։
- Վերջին հեղինակը կարող է լինել ղեկավար, ավագ հեղինակ կամ գլխավոր հետազոտող, եթե դա համապատասխանում է ներդրումներին, սակայն հեղինակների հերթականությունը պետք է արտացոլի իրական ներդրումը։
- Յուրաքանչյուր հեղինակի համար նշեք հաստատությունը, բաժինը, քաղաքը և երկիրը։ Պահպանեք նույն ձևաչափը բոլոր հաստատությունների համար։
9. Բուն հետազոտական թեզիսի կառուցվածքը
| Բաժին | Ինչ ներառել |
|---|---|
| Ներածություն | Կարճ ներկայացրեք խնդիրը, գիտելիքի բացը, կլինիկական կարևորությունը կամ գիտական հիմնավորումը։ |
| Նպատակ | Հստակ ձևակերպեք հետազոտության նպատակը, հիպոթեզը կամ հետազոտական հարցը։ |
| Մեթոդներ | Նկարագրեք հետազոտության դիզայնը, վայրը, մասնակիցներին կամ նյութերը, միջամտությունը կամ ազդեցությունը, եթե կիրառելի է, հիմնական ելքային ցուցանիշները և վիճակագրական մոտեցումը։ |
| Արդյունքներ | Ներկայացրեք հիմնական արդյունքները՝ հնարավորության դեպքում օգտագործելով կոնկրետ տվյալներ։ Ներառեք տոկոսներ, ազդեցության չափեր, վստահության միջակայքեր կամ p արժեքներ, եթե կիրառելի է։ |
| Եզրակացություն | Ներկայացրեք արդյունքների հիմնական մեկնաբանությունը, նշանակությունը կամ կիրառական կարևորությունը։ Մի չափազանցրեք արդյունքների նշանակությունը։ |
Բուն հետազոտական թեզիսի նվազագույն չափանիշ
Ուժեղ հետազոտական թեզիսը պետք է ցույց տա՝ ինչ է ուսումնասիրվել, ինչպես է ուսումնասիրվել, ինչ է հայտնաբերվել և ինչու են արդյունքները կարևոր։
10. Կլինիկական դեպքի կամ դեպքերի շարքի թեզիսի կառուցվածքը
| Բաժին | Ինչ ներառել |
|---|---|
| Ներածություն | Բացատրեք՝ ինչու է դեպքը կարևոր, հազվադեպ, անսովոր, կլինիկորեն նշանակալի կամ ուսուցողական։ |
| Դեպքի ներկայացում | Կարճ ներկայացրեք պացիենտի գանգատները կամ ներկայացումը, հիմնական հայտնաբերումները, ախտորոշիչ գործընթացը, բուժումը և ելքը։ Մի ներառեք պացիենտին նույնականացնող տվյալներ։ |
| Քննարկում | Բացատրեք ախտորոշիչ բարդությունը, բուժական դասը, կլինիկական մտածողությունը կամ դեպքի ավելի լայն նշանակությունը։ |
| Եզրակացություն | Նշեք հիմնական կիրառական ուղերձը բժիշկների կամ հետազոտողների համար։ |
Երբ է կլինիկական դեպքը նպատակահարմար
Կլինիկական դեպքը նպատակահարմար է, երբ այն սովորեցնում է մի բան, որը դուրս է սովորական պրակտիկայից։ Ուժեղ դեպքերը սովորաբար կապված են հազվադեպության, անսպասելի ախտորոշման, բուժման դժվար որոշման, անսովոր բարդության կամ կարևոր անվտանգության/էթիկական դասի հետ։
Սովորական դեպքը, որը չունի հստակ դաս կամ նորություն, սովորաբար մրցունակ չէ։
11. Գիտական և էթիկական պահանջներ
- Բոլոր ներկայացվող աշխատանքները պետք է լինեն գիտականորեն ճշգրիտ և էթիկապես իրականացված։
- Պացիենտներ, մարդկային տվյալներ կամ կենսաբանական նմուշներ ներառող հետազոտությունների դեպքում անհրաժեշտության դեպքում պետք է ստացվի էթիկայի հանձնաժողովի հաստատում կամ հաստատության թույլտվություն։
- Կլինիկական դեպքերը պետք է պահպանեն պացիենտի գաղտնիությունը։ Պացիենտին նույնականացնող տվյալներ չպետք է ներառվեն։
- Կլինիկական դեպքերի համար անհրաժեշտության դեպքում պետք է ստացվի տեղեկացված համաձայնություն՝ համաձայն հաստատության կամ համաժողովի կանոնների։
- Պետք է հայտարարագրել շահերի բախումները, ֆինանսավորման աղբյուրները և համապատասխան ֆինանսական կապերը։
- Նախկինում հրապարակված կամ ներկայացված աշխատանքը պետք է բացահայտվի՝ համաժողովի կանոններին համապատասխան։
- Արհեստական բանականության օգնությամբ գրված, խմբագրված կամ վերլուծված նյութերը պետք է օգտագործվեն պատասխանատու ձևով և բացահայտվեն, եթե դա պահանջում է համաժողովի քաղաքականությունը։
12. Ներկայացման ժամանակ տրամադրվող տեղեկություններ
| Դաշտ | Պահանջվող տեղեկություն |
|---|---|
| Ներկայացման տեսակ | Նախընտրելի ձևաչափ՝ բանավոր կամ պաստառային։ |
| Համաժողովի բաժին/ենթաբաժին | Ընտրեք ամենահամապատասխան գիտական կամ կլինիկական ուղղությունը։ |
| Թեզիսի տեսակ | Հետազոտական աշխատանք, կլինիկական դեպք, հանրային առողջապահություն, բժշկական կրթություն, որակի բարելավում կամ այլ։ |
| YIA համապատասխանություն | Այո կամ ոչ. դիմելու դեպքում հաստատեք առաջին հեղինակի տարիքը։ |
| Ներկայացնող հեղինակ | Անուն, հաստատություն և կապի տվյալներ։ |
| Թղթակից հեղինակ | Անուն, էլեկտրոնային հասցե և հաստատություն։ |
| Հեղինակներ և հաստատություններ | Ամբողջական հեղինակային ցանկ՝ հաստատությունների միասնական ձևաչափով։ |
| Էթիկա/համաձայնություն | Էթիկայի հաստատում, հաստատության թույլտվություն կամ համաձայնության նշում, եթե կիրառելի է։ |
| Ֆինանսավորում/շահերի բախում | Ֆինանսավորման աղբյուրներ և շահերի բախումներ, եթե կիրառելի է։ |
13. Թեզիսի և ներկայացման լեզուն
Թեզիսը պետք է ներկայացվի անգլերեն։ Բանավոր ներկայացման լեզուն՝ հայերեն, անգլերեն կամ ռուսերեն։
14. Գնահատման չափանիշներ
Թեզիսները կարող են գնահատվել հետևյալ չափանիշներով.
- Համապատասխանություն համաժողովի թեմատիկ շրջանակին։
- Գիտական կամ կլինիկական կարևորություն։
- Նորարարություն կամ կրթական արժեք։
- Նպատակի կամ կլինիկական դասի հստակություն։
- Մեթոդների կամ դեպքի նկարագրության համապատասխանություն։
- Արդյունքների ուժ և կոնկրետություն։
- Էթիկական համապատասխանություն և պացիենտի գաղտնիության պահպանում։
- Գրավոր խոսքի և կառուցվածքի որակ։
- Հնարավոր ազդեցություն պրակտիկայի, հետազոտության, կրթության կամ առողջապահական համակարգի բարելավման վրա։
15. Վերջնական ստուգաթերթ մինչև ներկայացումը
| Նշում | Պահանջ |
|---|---|
| Թեզիսը գրված է անգլերեն։ | |
| Թեզիսը չի գերազանցում 300 բառը, եթե այլ բան չի սահմանվել։ | |
| Վերնագիրը հստակ, կոնկրետ և տեղեկատվական է։ | |
| Ընտրված է համաժողովի ճիշտ բաժինը և ենթաբաժինը։ | |
| Ընտրված է թեզիսի ճիշտ տեսակը։ | |
| YIA համապատասխանությունը ճիշտ է նշված։ | |
| Ներկայացնող հեղինակը հստակ նշված է։ | |
| Բոլոր հեղինակներն ու հաստատությունները ճիշտ են նշված։ | |
| Բոլոր համահեղինակները հաստատել են ներկայացումը։ | |
| Թեզիսը համապատասխանում է հետազոտական աշխատանքի կամ կլինիկական դեպքի ճիշտ կառուցվածքին։ | |
| Հետազոտական թեզիսի դեպքում մեթոդներն ու արդյունքները ներառված են։ | |
| Կլինիկական դեպքի դեպքում հիմնական կլինիկական դասը հստակ ձևակերպված է։ | |
| Պացիենտի գաղտնիությունը պահպանված է։ | |
| Էթիկայի հաստատումը, հաստատության թույլտվությունը կամ համաձայնությունը նշված են, եթե կիրառելի է։ | |
| Շահերի բախումները և ֆինանսավորումը նշված են, եթե կիրառելի է։ | |
| Տեքստը ստուգված է քերականական, ուղղագրական և չբացատրված հապավումների տեսանկյունից։ | |
| Չկան չհիմնավորված եզրակացություններ կամ չափազանցված պնդումներ։ | |
| Թեզիսը պատրաստ է ներկայացման՝ համաժողովի պաշտոնական կանոնների համաձայն։ |
Accepted Abstracts
Anesthetic features during living donor liver transplantation
Artur Hovhannisyan, Hayk Antonyan, Anahit Hakheyan, Tigran Davoyan, Artavazd Ghambaryan, Sona Sargsyan, Hayk Harutyunyan
Assessment of arrhythmogenic risk in patients with arrhythmogenic mitral valve prolaps after surgical mitral valve repair
Karen Harutyunyan, Thomas Fink